“أنا لست معتادًا على العناق” يقول “جاسون تشانج”، 47 عامًا.
“كرجل كوري، أثناء نشأتي، أنا ووالدي ووالدتي، لم نكن نتعانق حقًا.”
تشانج طالب في مدرسة دورانو للأب في سنترفيل، فيرجينيا، موطن لمجتمع كوري كبير. مدرسة الأب هي برنامج علاجي للسلوك من أربعة أيام يهدف إلى تحويل الآباء الكوريين الغير عاطفيين إلى آباء أكثر محبة واندماجًا. أكبر الطلاب في السبعين من عمره بينما أصغرهم 27 عامًا فقط وتجمعهم صفة مشتركة: زوجاتهم هن السبب في قدومهم إلى المدرسة.
“سَجّلتني زوجتي في المدرسة وقالت هذا هو تاريخ بدء الدراسة. اذهب” اعترف تشانج. “ولكني سعيد لأني فعلت ذلك. كان لدي واجبات منزلية التي لم أكن أقوم بها عادةً. ولكنها قد قدمت لي بعض الأفكار.”
نحن في قاعة نشاط الكنيسة، حيث تعزف فرقة موسيقية التراتيل المسيحية الحديثة، والرجال يغنون أثناءها، يليها المحاضرات والأنشطة، وتشمل درسًا حرفيًا عن كيفية العناق. ذراع واحدة هنا، اجذب الشخص الآخر قريبًا، ولا تربت على ظهره. ثم هناك نقاشات بيننا كمجموعات صغيرة شبيهة بالعلاج الجماعي.
متطوع في الأربعين من عمره يتحدث إلى رجل في العشرين. سأله “هل تعتقد أن أباك قد أحبك؟” تردد الرجل الأصغر في الإجابة، فجاوب الأكبر عنه. “نعم لقد أحبك ولكنه فقط لم يكن يعلم كيف يوصل لك هذا.”
وقد تم إنشاء مدرسة دورانو للآباء لأول مرة عن طريق كنيسة في سيول في التسعينيات إستجابة لظاهرة غياب الآباء في كوريا الجنوبية. حيث يقضي الرجال الكوريين عدد الساعات الأطول في العمل بين دول العالم المتقدم، كما أن القيم الكونفوشيوسية قد أشادت بهم لعدم تعبيرهم عن مشاعرهم، وكان من الطبيعي تربية أطفالهم على ذلك.
وصولًا إلى اليوم الثالث، كان بعض الطلاب قد تركوا المدرسة بالفعل. ولكن هؤلاء الذين استمروا، كانت رغبتهم صادقة في المشاركة. يقول أغلبهم أن آباءهم قد خيبوا آمالهم، أحدهم قلق على ابنه المراهق، وآخر اعترف أنه لا يفهم الكثير عن أطفاله الذين يكبرون. واعترف بعضهم بمرارة أنهم قد تحولوا ليصبحوا مثل آبائهم.
لاتهدف المدرسة فقط لأن تصبح أبًا أفضل. حيث يتم أيضًا تكليف الرجال بواجبات منزلية، مثل كتابة خطابات إلى زوجاتهم، ومشاركة قوائم تضم 20 سبب يوضح لماذا تحبها. “اهتم بها ذلك النوع من الاهتمام الذي كنت تفعله عندما كنتما تتواعدان”، هكذا يشجعهم المدرب.
أحد الرجال شارك الخطاب الرقيق الذي كان قد كتبه لزوجته. منذ وصوله إلى الولايات المتحدة منذ أربع سنوات، واجه حياة أصعب مما كان يتوقع. “العيش في شقة صغيرة مع الأطفال، لا أستطيع التحدث باللغة أو الحصول على عمل” يقول: “لقد تعبنا”، ثم واصل بكلمات موجعة أخرى.
إن تربية الأطفال صعبة، وضغوط حياة المهاجرين تجعلها أكثر صعوبة. لذلك أُنشأت مدرسة دورانو للأب في الولايات المتحدة في مطلع القرن. نسخة كورية لتلبية احتياجات المزيد من المهاجرين حديثًا، كما تخدم مدرسة للغة الإنجليزية الجيل القادم. على مر السنين، امتدت فكرة المدرسة إلى أكثر من 40 بلدًا في جميع أنحاء العالم، مع أكثر من 300 ألف خريج.
في الواقع، يتكون فريق عمل المدرسة بالكامل من خريجينها، ويقول الرجال الأكبر سنًا أنهم لا يريدون رؤية الآباء الأصغر يكررون أخطاءهم. إنهم يرتدون المريلات ويعدّون القهوة، ويشاركون قصصهم أثناء فترات الراحة. يقولون بصراحة أنه من السهل الرجوع إلى شخصياتهم القديمة في غضون أشهر، ولكن توفر العودة إلى المدرسة مسؤوليتهم تجاه المجتمع كمتطوعين، كما قال الزميل “ديف لي”.
يقول أيضًا: “على الرغم من أنني ألجأ إليها في بعض الأحيان، إلا أنني أصبحت أقرب إلى عائلتي وزوجتي وأولادي بفضل هذه المدرسة. أصبحت قادرًا على أن أفكر مرة أخرى في الأشياء الخطأ التي كنت قد فعلتها، أو التي كان يمكن القيام بها بشكل مختلف”.
أعدت هايدي شين هذا التقرير للبرنامج الإذاعي “العالم” و تم نشره على موقعPRI.org يوم 28 أكتوبر/ تشرين الأول 2015 ويعاد نشره هنا كجزء من إتفاقية لتبادل المحتوى.
مدونة ملحوظة
